2.1. Называние картинок. (Каталог картинок, с учетом позиции автоматизируемого звука – в начале, середине, конце слова, словах со стечением согласных).
Игра «4 лишний».
Последовательность действий: открыть файл «4 лишний. Автоматизация звука [Л]» (или другого автоматизируемого звука). В строке меню выбрать «Показ слайдов», затем выбрать «Начать показ». Выйдет первый слайд с названием игры, щелкнуть мышкой – появится второй слайд с правилами игры, которые надо прочитать ребенку: «Сейчас ты будешь называть картинки, четко проговаривая звук «Л». Называть надо те картинки, на которых появляется мордашка. После того как назовешь все картинки, попробуй определить — какая картинка лишняя и почему. Если ты правильно назовешь лишнюю картинку – она исчезнет».На третьем слайде написан весь используемый в игре словарь.
По щелчку мыши перед каждой картинкой появляется мордашка (эффект «Вход», «Появление»), ребенок называет картинки. Если ребенок не догадывается, какую картинку надо исключить, педагог дает подсказку: «Произнеси слова еще раз и послушай, как они звучат». Если ребенку подсказка не помогает, то педагог демонстрирует правильный ответ: «Лишняя картинка – водопад, так как в этом слове не встречается звук «Л»». После этого педагог щелкает мышью и картинка «водопад» исчезает (эффект «Выход», «Свертывание с исчезновением»). Аналогично проводится работа со всеми последующими слайдами. На последнем, поощрительном слайде, по щелчку мыши появляется сердечко, которое меняет цвет (эффект «Выделение», «Изменение цвета заливки») и надпись «Молодец!»
Игра «Цепочка слов»
Последовательность действий: открыть файл «Цепочка слов. Автоматизация звука «Л» (или другого автоматизируемого звука). В строке меню выбрать «Показ слайдов», затем выбрать «Начать показ». Выйдет первый слайд с названием игры, щелкнуть мышкой – появится второй слайд с правилами игры, которые надо прочитать ребенку: «Сейчас на экране будут появляться картинки. Первая картинка самая большая – с нее начнется наша цепочка слов. Ты должен назвать картинку, определить – какой последний звук слышится в ее названии. Затем назвать маленькие картинки и выбрать из них ту, которая начинается на тот же звук, на который заканчивается большая картинка. Если ты правильно определишь картинку – она увеличится, и мы увидим ее на следующем слайде».На третьем слайде отмечен весь используемый в игре словарь.
По щелчку мыши меняются слайды. Ребенок называет на слайде большую картинку, определяет последний звук в слове. Далее он должен назвать поочередно все маленькие картинки, определив, какая из картинок начинается на тот же звук, что заканчивалась большая картинка. После того, как ребенок назвал правильный ответ, педагог щелкает мышкой и правильно выбранная картинка увеличивается в размерах (эффект «Выделение», «Изменение размера»). Педагог снова щелкает мышью и на экране появляется следующий слайд, с которым проводится аналогичная работа. Перед предпоследним слайдом, педагог предлагает ребенку еще раз назвать все картинки из цепочки. По щелчку мыши появляются картинки (эффект «Вход», «Появление»), соединенные стрелками (цепочка слов). На последнем поощрительном слайде по щелчку мыши появляется радостная мордашка, которая меняет цвет и надпись «Молодец!»
Игра «Скажи ласково»
Последовательность действий: открыть файл «Скажи ласково. Автоматизация звука «Л» (или другого автоматизируемого звука). В строке меню выбрать «Показ слайдов», затем выбрать «Начать показ». Появится первый слайд с названием игры, щелкнуть мышкой – появится второй слайд с правилами игры, которые надо прочитать ребенку: «Сейчас на слайде будет появляться картинка. Ты должен ее назвать, четко проговаривая звук «Л». Затем картинка уменьшится и ее надо будет назвать ласковым словечком».
На 3 слайде педагог демонстрирует ребенку картинку (лошадь). Ребенок должен назвать этот предмет. Педагог снова щелкает левой кнопкой мыши и картинка «лошадь» уменьшается (эффект «Выделение», «Изменение размера»). Педагог предлагает ребенку назвать маленький предмет ласковым словом: «Лошадка».
На следующих слайдах проводится аналогичная работа.
Последний слайд – поощрительный. По щелчку мыши появляются надпись «Молодец!» и солнышко.
- Автоматизация звуков в предложениях.
3.1. Составь предложения.
Последовательность действий: открыть файл «Составь предложения. Автоматизация звука «Л» (или другого автоматизируемого звука). В строке меню выбрать «Показ слайдов», затем выбрать «Начать показ». Появится первый слайд с названием игры, щелкнуть мышкой – появится второй слайд с правилами игры, которые надо прочитать ребенку: «Сейчас на слайде будет появляться картинка. Ты должен с помощью картинок придумать предложение. Стрелочка будет обозначать слово-действие».
На 3 слайде появляются картинки, соединенные стрелочкой: лак, стол. Ребенок должен составить предложение (на начальных этапах с помощью педагога), например: «Лак стоит на столе».
На следующих слайдах проводится аналогичная работа.
Последний слайд – поощрительный. По щелчку мыши появляются надпись «Молодец!» и солнышко.
