Содержание
Введение…………………………………………………………………………с. 3
Глава 1. Культура речи и грамотность в наши дни……………………….с. 4
Глава 2. Влияние СМИ и Интернета на нашу речь……………………..с. 5-7
2.1. Газеты
2.2. Реклама
2.3. Телевидение
Глава 3. Исследование Интернет-источников………………………………с. 8
3.1. Анализ опроса
3.2.Анализ анкет студентов
3.3. Анализ ошибок, допускаемых в Интернет-общении
3.4. Отношение Интернет-пользователей к проблеме грамотности
3.5. Влияние сленга на лексику современного человека
4. Заключение…………………………………………………………….с. 17-18
Список используемой литературы…………………………………………с. 19
Приложение
Введение
В последнее время уровень грамотности и культуры речи значительно снизился. Я заметил, что многие мои друзья стали писать и говорить, нарушая нормы русского языка. Но наш язык — это великое богатство, которое мы должны беречь, хранить и развивать. Мы же в последнее время засоряем его иностранными словами, упрощаем и перестаем уделять должное внимание культуре речи и грамотности. Именно поэтому я решил начать это исследование и установить причину, влияющую на падение уровня общей грамотности и культуры речи.
Объект исследования — культура речи и грамотность.
Исследуемая проблема — снижение грамотности.
Проблемный вопрос: Почему происходит снижение грамотности и культуры речи?
Гипотеза: современный русский язык потому так и называется, что он изменился. И безнадежно устарели прежние требования к речи. Столько нового! Столько интересного! И ни к чему думать, что говоришь – и так все поймут. Ну, или почти все. Я считаю, что причиной снижения уровня грамотности и культуры речи населения являются средства массовой информации и интернет.
Цели и задачи исследования:выяснить причины снижения грамотности среди обучающихся нашего лицея, показать негативное влияние СМИ и интернета на культуру речи студентов, привлечь внимание к проблеме культуры речи и грамотности.
В своем исследовании я постараюсь найти ответы на следующие вопросы: действительно ли существует проблема снижения уровня культуры речи и грамотности? В чем ее причины? Каковы последствия? Возможно ли остановить падение уровня грамотности и культуры речи окружающих, и как это сделать? Неужели мы потеряли, тот самый могучий, правдивый и свободный язык…?
Глава 1. Культура речи и грамотность в наши дни
В мире глобализации, конкуренции и карьеризма, люди перестали уделять внимание языку, на котором они говорят. На рабочем месте появляются жаргонизмы, слова или словосочетания, понятные только сотрудникам той или иной компании, засорение языка иностранными словами, более упрощенными, чем русские. Люди перестали обращать внимание на уровень культуры речи, стали отклоняться от рамок классического русского языка, относясь к языку лишь как к инструменту. Но даже инструменту нужны уход и забота. Русский язык не может терпеть к себе такого отношения.
Я выяснил, какие факторы влияют на уровень грамотности и культуры речи и провел анкетирование обучающихся своей группы, чтобы определить, какие из них оказывают наибольшее влияние на современных юношей и девушек.
Анкетирование показало, что наибольшее влияние на уровень культуры речи оказывают средства массовой информации и коммуникации (телевидение, радио, реклама, язык газет и журналов). На первый план вышли: интернет, сотовые телефоны, телевидение. На второй план ушло образование. А чтению книг, где содержатся эталоны культурной речи, отводится чуть ли не последнее место. Сейчас молодёжь читает намного меньше, чем раньше. Анкетирование показало, что в среднем в месяц студент читает по одной книге, иногда не до конца. В то время как, за компьютером мои друзья проводят гораздо больше времени — до 6 часов в день.
Я решил проследить, как вышеупомянутые факторы влияют на культуру речи и уровень грамотности друзей.
Глава 2. Влияние СМИ и Интернета на нашу речь
Рассмотрим влияние СМИна уровень грамотности студентов. Если раньше СМИ служили примером уровня речевой культуры, способствовали его повышению, то в настоящее время СМИ в большой степени способствуют его деградации: речь многих дикторов развлекательных, а иногда и аналитических программ неправильно построена, загрязнена словами-паразитами, словом, налицо все признаки ухудшения уровня речевой культуры самих дикторов. А так как телевидение, радио и пресса — уже неотъемлемые спутники большинства людей, то и речь последних тоже стала ухудшаться. Слово, однажды сказанное в телеэфире устами крупного чиновника или даже корреспондента, начинает использоваться простыми гражданами, входить в язык. Именно усилиями СМИ в первую очередь в наш язык вводятся неоправданные заимствования. Например, такие как, мониторить, экзит поллз, креатив. Такие слова часто слышатся из уст чиновников на их выступлениях, и население также начинает их использовать, до конца не осознавая и не понимая смысл и происхождение этих слов.
В результате непосредственного влияния на подсознание через СМИ, у подрастающего поколения уже сформировалось так называемое клиповое и кликовое сознание, то есть человек привыкает получать сжатую информацию, он перестает самостоятельно думать и анализировать.
Современные российские СМИ, особенно телевидение, не выполняют в полной мере свою образовательную функцию. На телевизионных экранах в избытке всевозможных развлекательных программ, среди которых встречаются передачи, исключительно негативно влияющие на речь аудитории. (Например, Кривое зеркало и подобные программы, герои которых всячески коверкают речь).
Современный молодежный сленг уже настолько прочно вошел в жизнь, что массовыми тиражами издаются специальные словари, без которых бывает трудно общаться человеку, не вошедшему в это языковое поле. Например, существуют специальные словари молодежного сленга. Вот несколько выдержек из словаря Валерия Салтыкова: абитура, абы, абитуха — молодые студенты, абитуриенты; асталависта, аривидерча, пока — до свидания; баг, глюк, косяк — неправильное поведение, ошибка; втирать — обманывать; гаплонт — ничтожество.
Газеты
Согласно исследованию журналиста Ники Олиной речевая культура населения в целом (а молодежи — особенно!) в последние 10-15 лет резко ухудшилась. И первостепенную роль в разрушении и пренебрежении языком являются, как ни странно, СМИ, чье изначальное назначение было обучать и информировать аудиторию. Рассмотрим несколько примеров ошибок, найденных в российской прессе, телевидении:
1. Газета «Московский комсомолец» Ирина Понаровская займется рекламой ЧУЛКОВ (норма требует: чулок)
«Московский комсомолец», 14 марта 2008 г, заголовок редакционной заметки.
2. ГазетаИзвестия Юрий Фокин скоро сменит Анатолия Адамишина во главе посольства в ВЕЛКИ-КОБРИТАНИИ(орфографическая ошибка)
«Известия», заметка Константина Эггерта Дипслужба теряет престиж даже для отставников, 29 марта 2008 г.
3. Павел ГУСЕВ, главный редактор газеты Московский комсомолец:
Сегодня поздравить всех женщин с Восьмым МАРТОМ (грубое нарушение литературной нормы; распространено в просторечии, надо: с Восьмым Марта) МТК, программа На огонек, 8 марта 2008 г.
4. Борис НОТКИН,телеведущий: Я цитирую Московские новости, КОТОРОЕ ДАЛО. (неправильное согласование) МТК, программа «Лицом к городу», 4 марта 2010г.
2.2. Реклама
Реклама, транслируемая на нашем телевидении и опубликованная на городских баннерах, тоже желает оставлять лучшего. Рекламодатели не обращают внимания на уровень культуры речи и грамотности, даже не задумываясь к чему могут привести в будущем такие низкокультурные слоганы. Иногда такие ошибки делают заведомо, дабы привлечь внимание потенциального покупателя. Например баннер НТК в городе Находка: тариф недеЦкий(имеется ввидунедетский).Реклама услуг для сотовых телефонов, где в роликах красуется надпись Превед медвед(привет, медведь). Бренд магазина Кашелка(кошелка),который написан с ошибками и все время мозолит глаза населению и школьникам, которые запоминают слово так, как оно пишется.
2.3. Телевидение
Телевидение оказывает не менее негативное на уровень культуры речи населения. В настоящее время культурный уровень программ сильно упал, достаточно вспомнить «Дом-2» или «Comedy Club». Стоит отметить, что эти программы транслируются на телеканале ТНТ, который сам по себе не отличается высоким уровнем культуры и позиционирует себя только как развлекательное телевидение. Но также существует канал СТС, который являясь развлекательным, но не несет в массы низкий культурный уровень. Но какое бы направление ни было у канала, все равно должен присутствовать строгий контроль за уровнем программ со стороны государства, которое не должно допускать возможность деградации человека, как личности.
В итоге мы видим, что для населения СМИ не является эталоном ни в плане грамотности, ни в плане уровня культуры речи.
