ВВЕДЕНИЕ
Выполнение учебных проектов является одной из форм самостоятельной работы студентов и способствует развитию их познавательных навыков, умений самостоятельно конструировать свои знания, умений ориентироваться в информационном пространстве, критического и творческого мышления.
Учебный проект по дисциплине «Физическая культура» выполняется на тему «Физическое самосовершенствование студента» с учетом результатов диагностики физического состояния и выбранных направлений самосовершенствования.
Данный проект выполняется каждым студентом индивидуально.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ УЧЕБНОГО ПРОЕКТА
Учебный проект должен носить практико-ориентированный характер и состоять из следующих частей: введение, основная часть, заключение, список информационных источников, приложения.
Введение является вступительной частью учебного проекта. В нем отражаются следующие признаки:
— описательный анализ индивидуального опыта жизнедеятельности студента, оказавшего как положительное, так и отрицательное влияние на физическое состояние;
— характеристика «сильных» и «слабых» сторон текущего физического состояния студента на основе данных Паспорта физического состояния (см. приложение 1) и субъективных показателей (самочувствия, настроения, удовлетворенности физическим состоянием и т.д.);
— постановка цели и задач физического самосовершенствования;
— сроки реализации учебного проекта;
— ресурсы, необходимые для успешной реализации проекта.
Основная часть учебного проекта раскрывает содержание деятельности студента по физическому самосовершенствованию. Основными видами деятельности по физическому самосовершенствованию могут быть: двигательная активность, питание, режим дня, закаливание, отказ от вредных привычек и т.д. Порядок реализации этих видов деятельности оформляется в описательной и (или) табличной форме по желанию студента.
В заключении кратко представляются ожидаемые результаты, которые студент планирует достичь в ходе реализации проекта.
Приложение содержит данные обследований физического состояния в виде Паспорта физического состояния. При обследовании физического состояния студента применяются те методики, которые рекомендованы программой дисциплины «Физическая культура», а также могут применяться дополнительные методики по согласованию с преподавателем.
Образец оформления Паспорта физического состояния представлен в приложении 1.
ОФОРМЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЕКТА
Учебный проект должен быть надлежащим образом оформлен. Все листы проекта и приложения следуют переплести.
Учебный проект выполняется в печатном виде на бумаге формата А4 (210х297 мм), при соблюдении следующих размеров полей: левое – 25 мм, правое – 10 мм, нижнее – 20 мм, верхнее – 15 мм.
Используется 14 шрифт Times New Roman черного цвета с полуторным интервалом. Выравнивание текста ведется «по ширине».
Номер страницы проставляют на нижнем поле листа без слова «страница» (стр., с.). Не нумеруются титульный лист и приложения. Нумерация страниц, разделов, подразделов, пунктов, подпунктов, рисунков, таблиц, приложений осуществляется арабскими цифрами без знака №.
Заголовки структурных частей («введение», «основная часть», «заключение»), следует располагать по центру строки, заглавными буквами, не подчеркивая, точка в конце заголовка не ставится.
На титульном листе должно быть: наименование образовательной организации (университета), обозначение характера работы (учебный проект), наименование дисциплины («Физическая культура»), название проекта; фамилия, имя, отчество студента, номер учебной группы; название города, в котором находится данная образовательная организация; год написания проекта.
Образец оформления титульного листа приведен в приложении 2.
ПОДГОТОВКА ПРОЕКТА К ЗАЩИТЕ
Подготовив индивидуальный проект к защите, студент готовит выступление и наглядную информацию – мультимедийную презентацию.
Создание слайдов производится в программе Microsoft Power Point.
Все слайды должны быть выдержаны в едином стиле. Количество используемых шрифтов — не более двух. Количество используемых цветов для текста (автофигур, диаграмм и т.д.) — не более четырех. Слайды с большим числом цветов мешают восприятию информации.
Старайтесь не использовать нестандартные шрифты (дополнительно установленные). Избегайте разных фонов на слайдах, если это невозможно, продумайте хотя бы отдельные элементы, которые будут повторяться из слайда в слайд. Избегайте разной анимации при переходе слайдов и разной анимации объектов.
Заголовки должны привлекать внимание аудитории и содержать обобщающие ключевые положения слайда. В конце заголовков точка не ставится.
Наиболее важная информация должна быть представлена более крупным и выделенным шрифтом (например, жирный шрифт 24 размера). Основной текст должен быть, как минимум, 18 размера.
Для устного выступления по представлению основных положений учебного проекта отводится не более 5 мин.
После выступления студент отвечает на заданные вопросы по содержанию доклада и проекта.
