Цель: развивать умение устанавливать связи между временами года и состоянием растений.
— Обратите внимание, что земли не видно под снежным покрывалом. Раскопайте снег и попытайтесь определить с детьми состояние земли под снегом. (Она замерзла, твердая.) Но чем глубже ее раскапывать, тем она будет теплее и мягче. Поэтому корни растений не погибают, а зимой как бы спят. Вывод: растениям зимой не хватает тепла, воды, но они живые. Чем больше будет снега вокруг деревьев, тем теплее будет корням, и тем больше воды будет весной.
Неживая природа (земля) — среда, в которой существуют растения и животные. Под землей существуют не только корни растений, но и многие живые организмы. Насекомые, дождевые черви, лягушки, мыши и т. д. Зимой они зарываются поглубже в землю, чтобы мороз не достал их. Одни впадают в зимнюю спячку, другие запасаются кормом на всю зиму. Чем глубже будет снежный покров, тем лучше будет для подземных жителей.
Приметы: облака движутся с севера на юг — к ясной погоде; облака или тучи быстро движутся — к ясной погоде; круг около солнца зимой предвещает продолжительные метели с морозами; заходящее солнце красное — будет солнечная морозная погода.
Поговорки и пословицы:снег земле-кормилице — теплый кожух; не то снег, что метет, а то, что сверху идет; мать кормит детей, как земля людей.
Стихотворение.
С неба звезды падают,
Лягут на поля,
Пусть под ними скроется
Черная земля.
Загадки.
Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки,
Радость детям подарила
И на санках прокатила. (Зима.)
Ветви белой краской разукрашу, Брошу серебро на крышу вашу. Теплые весной придут ветра И меня прогонят со двора. (Зима.)
Дидактические игры «Подскажи словечко», «Знаешь ли ты…».
Подвижные игры «Кот на крыше», «Что мы видели не скажем, а что делали — покажем».
Прогулка 13: НАБЛЮДЕНИЕ ЗА СНЕГОМ
Цель: уточнить представления о свойствах снега: белый, холодный рассыпчатый, мягкий, покрывает весь участок.
— Возьмите в руки горсть снега. Что вы почувствовали? (Он холодный.) Подбросьте его. Что увидели? (Он рассыпается.) Потопчите его. (Он мягкий, легко утаптывается.) Обратите внимание, что снег укрывает всю землю, сильно меняя картину природы. Поэтому люди сравнивают его со скатертью, одеялом, покрывалом. Толщину снега можно измерить. Рассмотрите палку-снегомер. Измерьте глубину покрова в разных местах участка.
Приметы:зима снежная — лето дождливое; зима морозная — лето жаркое;зима холодная — лето теплое; дым от трубы идет вверх — кморозу.
Поговорки и пословицы:снег глубок — хлеб хорош; снега надует- хлеба прибудет; снег на полях — хлеб в закромах; зима безснегу — не быть хлебу.
Стихотворения.
СНЕЖИНКИ
Мы снежинки, мы пушинки,
Покружиться мы не прочь.
Мы снежинки-балеринки,
Мы танцуем день и ночь.
Встанем вместе мы в кружок — Получается снежок.
Мы деревья побелили,
Крыши пухом замели.
Землю бархатом укрыли И от стужи сберегли.
Загадки.
: , Идет, а ног нет;
Лежит, а постели нет;
Легкий, а крыши ломит. (Снег.)
Я, как песчинка, мал,
А землю покрываю,
Я из воды, а в воздухе летаю, Как пух, лежу я на полях И, как алмаз, блещу При солнечных лучах. (Снег.)
Дидактические игры «Зима или осень?», «Знаешь ли ты…». Подвижная игра «Жадный кот».
Зимняя забава «Берегись, заморожу».
Труд на участке:создание снежных построек.
Прогулка 14: СРАВНЕНИЕ СЛЕДОВ ВОРОБЬЯ И ВОРОНЫЦель: развивать интерес и наблюдательность, умение определять птиц по их следам.
— Обратите внимание на следы на снегу. Попробуйтепрочитать события по следам. («Цепочка» оборвалась — значит, птица взлетела; «крестиков» много и они в беспорядке — значит, несколько птиц кормились на этом месте.) Следыостаются на свежевыпавшем снегу, так как он мягкий, пушистый,рыхлый, а на утоптанном снегу следов не видно.
По величине крестиков попробуйте определить птицу: большие крестики идущие цепочкой — возможно, шагающаяворона, маленькие крестики расположенные рядом — это прыжки воробья.
Приметы:вороны каркают — к оттепели; если воробьи прячутся под крышу — будет мороз и метель; воробьи сидятна деревьях втихомолку — пойдет снег без ветра; ворона купается-f к ненастью.
Поговорки и пословицы:вороне соколом не быть;покорми птиц зимою — послужат тебе весною; и птица чует, чтохолод будет; глупа птица, которой свое гнездо не мило.
Стихотворение.
ВОРОБЫШКИ
На дворе морозище — градусов под сорок.
Плачутся воробышки, до весны не скоро,
Что в морозы лютые плохо греют шубки…
Я принес воробышкам на тарелке крупки:
— Кушайте, воробышки, кушайте, хорошие.
Я бы вам и валенки подарил с калошами.
Но сказала мама: «Воробей ведь маленький.
Сразу, как запрыгает, — потеряет валенки».
В. Звягина
ВОРОБЕЙ
Хлебных крошек не жалей,
Заслужил их воробей.
Ты приладь ему кормушку.
Кликнет от свою подружку.
И пойдет веселый стук — Тук-тук-тук да тук-тук-тук.
Загадки.
В серой шубке перовой
И в морозы он герой,
Скачет, на лету резвится,
Не орел, а все же птица. (Воробей.)
Носит серенький жилет,
Но у крыльев — черный цвет.
Видишь, кружат двадцать пар И кричат: «Карр! Карр! Карр!» (Вороны.)
