Сценарий праздника «День смеха» в детском саду для детей 3-4 лет
Ведущий встречает детей словами:
Всем, всем, всем!
Приветствуем всех!
Всё тут готово для потех!
Танцуйте, пойте, веселитесь
И пусть царит повсюду смех”.
Сегодня вы пришли на праздник Смеха. В народе говорят: “Первое апреля — никому не верю!”
Потому что: 1 апреля — это юмор,
Апреля — День смеха в младшей группе детского сада
1 апреля — это шутка,
1 апреля — это смех и улыбки на ваших лицах!
— Ой, ребята, а кто это там стучит? Кто на праздник к нам спешит?
Клоун:
— Здравствуйте, здравствуйте, ребята! Здравствуйте и взрослые! Угадайте, кто я такой!
— Правильно, я клоун. А зовут меня Бантик! Запомнили? А ну-ка, повторите все хором.
— Молодцы! А вас как зовут? (Дети отвечают все вместе хором)
— Ой, кто-то забыл свое имя. Давайте-ка еще разок все вместе — три-четыре… Вот это другое дело! Вот и познакомились.
— А вы знаете, почему я к вам пришел?
— Конечно! Сегодня день смеха, это, так сказать, мой профессиональный праздник. Ведь моя профессия – это веселить всех вокруг.
— А вы, ребята, любите смех, веселье, шутки? А играть вы любите? Сейчас узнаем!
-Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко — Я! Итак!
1 Игра:- Кто любит игры?
— Кто любит мультики?
— Жевательные резинки?
— Стирательные резинки?
— А корзинки?
— А кто любит пирожное?
— А мороженое?
— А шоколад?
— А мармелад?
— А кто любит клад?
— А подзатыльники?
— Кто любит загорать?
— Кто любит орать?
— Купаться в грязной луже?
— Кто не моет уши?
— А кто любит петь и танцевать?
— А играть?
Ну что ж, тогда поиграем детвора.
2 Игра «танец маленьких утят»
3. Игра «Паровозик»
Дети садятся в «паровозик», он двигается по комнате, «стучит», «пыхтит», «гудит». По сигналу «Крушение!» дети падают на пол.
4. Конкурс «Кто дальше дунет»
Дуем на маленькие воздушные шарики так, чтобы они прилетели в обруч. Повторить 2 раза.
5. Подвижная игра «Замри!»
Ведущий предлагает детям свободно двигаться по всей группе. После его хлопка в ладоши все должны замереть. Веснушка подходит к ребятам и старается их рассмешить. Кто засмеялся — выбывает из игры.
6. Конкурс «Найди туфельку»
Две команды, состоящие из 5 игроков, снимают свою обувь и собирают в одну кучу примерно за 10 шагов до них самих. Обувь должна быть хорошо перемешана, чтобы издалека никто не смог распознать именно свою.
Обе команды выстраиваются в линию, и первый игрок очереди бежит к куче и ищет свою обувь. Как найдет, одевает ее и бежит обратно к своей команде. Следующий в очереди игрок проделывает то же самое, и так до того момента, пока все члены команды не окажутся вновь обутыми.
7. игра
Клоун:
Плечи хороши
Спинки хороши
Голова хороша
Уши хороши
Колени хороши
Пятки хороши
Все: Хороши…
Ведущий: А у соседа?
Все: Лучше!
И так далее, каждый раз меняя положение рук.
Клоун: Молодцы! Спасибо вам ребята за праздник. Вы такие веселые, сообразительные, внимательные. Мне очень у вас понравилось. Через год я обязательно к вам приду на праздник смеха и веселья!
Клоун вручает всем детям медальки – смешинки.
Ведущий: Пусть смех и улыбки
Не знают границ…
Пусть будет светлее
От радостных лиц!
Да здравствует 1 апреля –
Праздник ШУТКИ и ВЕСЕЛЬЯ!
Игра «Нарисуй клоуну улыбку»
На двух ватманах расположены 2 изображения лиц клоунов (без глаз, бровей, носов и щек). Дети стоят в двух командах по 6 человек. Под весёлую музыку ребята по очереди подбегают к ватману и маркером и рисуют на лицах клоунов.
Игра Золотые ворота. Встаньте в шеренгу. (Дети становятся) Воспитатели поднимаем руки — мы ворота. Пока мы говорим стишок, вся цепочка движется между нами.
Золотые ворота
Пропускают не всегда.
Первый раз прощается,
Второй — запрещается.
А на третий раз
Не пропустим вас!
Как только мы произнесем слова Не пропустим вас, то ворота закроются, а руки опустятся. Те, кто окажется пойманным, станут дополнительными воротами.
Игра « Весёлые мартышки»
Мы весёлые мартышки,
Мы играем громко слишком…
Мы ногами топаем,
Надуваем щеки,
Скачем на носочках
И друг другу даже
Язычки покажем.
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесем к виску,
Оттопырим ушки,
Хвостик на макушке.
Шире рот откроем,
Гримасы всем построим,
Как скажу я слово «три»-
Все с гримасами замри.
Раз, два, три!
Посмотрите друг на друга….
А теперь поаплодируем друг другу за чудесные гримасы.
Эстафета игра «Пронеси воздушный шарик на ладошке»
Игры
1.Приход двух Клоунов — Клоун Бим и Клоун Бом. У Бима – чемодан с разными атрибутами, а у Бома – большая корзина со змеёй и дудочкой. Бим жонглирует маленькими мячами. Бом с детьми смеётся. Включить запись смеха.
2.Здороваются с детьми. Игра «Угадай, с кем поздоровался Клоун!»
Бом выходит за дверь, а Бим здоровается с каким-то ребёнком, а затем незаметно отмечает для Бома, кто это был. Например, Бим широко расставляет руки и точно встаёт спиной к ребёнку, который находится сзади него (с кем здоровался Бим). Бом должен точно указать на играющего ребёнка.
3.Игра «Повторялка» с детьми и Клонами. Бом сочинил стихотворение и с детьми его разучивает. Бим повторяет, но всё путает.
Бом:
Ехал Ваня на коне,
Вёл собачку на ремне,
А старушка в это время
Мыла кактус на окне.
Бим повторяет, но всё путает.
Бим:
Ехал Ваня на коне,
Вёл старушку на ремне,
А собачка в это время
Мыла кактус на окне.
Или по – другому.
Дети с Бомом учат Бима, как надо сказать, т.е. повторяют правильно стихотворение.
Бим:Всем и каждому скажу,
Я всё тут же повторю.
Ехала собачка на коне,
Вела Ваню на ремне,
Ну, а кактус в это время
Мыл старушку на окне.
Бим(громко объявляет): «Бом – фокусник! Он умеет отгадывать цвета с завязанными глазами. Завязывает глаза Бому.
Игра «Угадай цвет цветочка!».
Бим приглашает ребёнка и он сам раскладывает цветочек, а в серединку – сердцевину.
Бим наводящими вопросами помогает отгадать цвета.
Вопросы:
«Какойэтот цвет у цветочка?» — красный.
«Желаюзнать какого этот цвета цветок!» — жёлтый.
«Сильнохочу знатькакого цвета цветок?» — синий.
«Угадай цвет птички».Пробует угадать ребёнок с завязанными глазами. В это время — Бом выходит переодеваться в костюм Факира (чалма и накидка) и заходит под восточную таинственную музыку с корзиной в руках, делает манипуляции над корзиной и снимает накидку, а там спит игрушечная змея. Бим: Фокус «Укрощение змеи».Бом играет на детской флейте и змея (на привязанной леске) вылезает из корзины и движется вправо – влево за движением флейты из рук факира. Звучит медленная восточная этническая музыка со звучанием флейты.
6.Эстафета «Змейка».Протянуть между ног руку назад товарищу — для подготовительной группы, а для старшей — держать друг друга за пояс.Пройти мимо ориентиров «Змейкой» — не расцепиться и не уронить ориентиры.
7.Игра – эстафета. «Перенеси воздушный шарик» на ладошке (средняя, старшая и подготовительная группа).«Ладошка – пластиковая игрушка типа ракетки. Идти до ориентиров и назад в конец колонны.
8.Игра «Бездомный заяц» (для подготовительной группы). На полу разложить обручи по количеству игроков – это домики (норки) зайцев. За одним бездомным Зайцем бегает Охотник. Заяц запрыгивает в любой обруч. Из этого обруча выскакивает другой заяц и бежит дальше. Играем до тех пор, пока не запятнает Охотник зайца. Игра повторяется с другим Охотником и другим Зайцем.
9.Игра «Передай мяч по верху и по низу» (старшие и подготовительные группы). Встать в двух колоннах, ноги расставить на ширину плеч. Прогибаясь назад, нужно передавать мяч из рук в руки по верху. Назад к капитану возвращать мяч через низ из рук в руки. Чья команда быстрей – тот и победитель!
10.Игра «Футболист».Положить «мяч»- воздушный шарик на середину зала. Нужно завязать игроку глаза, повернуть вокруг себя.Игрок делает 5 шагов и бьёт по мячу.
11.Игра – эстафета «Пингвины».Построить детей в 2 колонны. Зажать маленький резиновый мячик с шипами (яйцо) между коленей и двигаться семенящими шажками, руки при этом в сторону до ориентира и назад. Чья команда скорей!
12.Игра «Гуси – лебеди» (средняя группа).Дети – гуси стоят на одной стороне зале. На краю притаился «Волк» — ребёнок.
Хозяйка: Гуси – гуси
Дети: Га – га – га.
Хозяйка: Есть хотите?
Дети: Да – да – да.
Хозяйка: Ну, летите, как хотите,
Только крылья берегите.
Дети перелетают к хозяйке, т.е. на другую сторону зала. Волк «пятнает» — ловит гусей.
13.Игра «Совушка»(старшие и подготовительные группы).Дети выбирают считалкой водящего – Сову.Ведущий говорит: «День» и дети — мышки бегают, а когда «Ночь» — все замирают. Сова поёт: «У-у-х» и облетает всех, а кто шевелится, того забирает к себе в дупло.
14.Дискотека с клоунами. Флеш – моб с султанчиками.
16.Игра «Хохотушки». Включить музыку с весёлым заразительным смехом, смеётся сначала один Клоун, затем все делают рожицы, «носик», ушки и смеются. Кто звонче и громче всех – победитель! Клоуны прощаются с детьми.
Спортивное развлечение «День смеха» (подготовительная группа)
Анастасия Ягодина
Спортивное развлечение «День смеха» (подготовительная группа)
Спортивное развлечение «День смеха».
Ведущий (инструктор): Здравствуйте ребята, сегодня у нас 1 апреля. А вы знаете что это за день? 1 апреля называют днем смеха, в этот день все люди шутят, улыбаются, смеются, разыгрывают друг друга и веселятся. Поэтому и я вам предлагаю повеселиться. Давайте разделимся на 2 команды и проведем веселые эстафеты.
Эстафеты:
1 «Змейка»- команда выстраивается в колонну, держа друг друга за плечи, ноги широко расставлены. Последний проползает под ногами колонны и встает первым и т. д., так ребята должны ползти, пока не дойдут до финиша.
(конусы-ориентиры-4).
2 «Прыжки на фитболах»- прыжки на фитболе до ориентира и обратно.
(фитболы-2).
3 «Гонка обручей»- дети стоят в шеренге на расстоянии вытянутых рук. Первый одевает сверху на себя обруч, выходит из него и передает следующему, последний складывает обручи на пол.
(обручи-20).
Ведущий: Ребята, а сейчас я предлагаю вам показать свою смекалку – отгадать загадки о спорте.
Спортивные загадки:
1 Михаил играл в футбол
И забил в ворота (Гол) .
2 Просыпаюсь утром рано
Вместе с солнышком румяным
Заправляю я кроватку,
Быстро делаю … (Зарядку) .
3 Упадет – поскачет,
Ударишь не плачет,
Он всегда несется вскачь,
Разноцветный круглый (Мяч)
4На снегу две полосы,
Удивились две лисы,
Подошла одна поближе:
Здесь гуляли чьи-то (Лыжи)
5 Мне загадку загадили:
Это что за чудеса?
Руль, седло и две педали,
Два блестящих колеса.
У загадки есть ответ,
Это мой (Велосипед)
6 Каждый вечер я иду,
Рисовать круги на льду,
Только не карандашами
А блестящими … (Коньками)
7 Вы подумайте, ребятки.
На чем спортсмены – мастера
Скачут с самого утра?
И с разбегу и на месте,
И двумя ногами вместе
Саши, Лены и Наталки
Крутят весело … (Скакалки)
8 Силачом я стать хочу,
Прихожу я к силачу:
Расскажите вот о чем –
Как вы стали силачом?
Улыбнулся он в ответ:
Очень просто. Много лет
Ежедневно встав с постели
Поднимаю я … (Гантели)
Эстафеты (продолжение):
4 «Веселые штаны»- инструктор одевает «веселые штаны», дети бегут с мячом в руках до обруча, встают в него и забрасывают мяч в штаны инструктору.
(малые мячи- по кол-ву участников, штаны, обруч).
5 «Перепрыжки»- команда выстраивается в колонну, первый прыгает в длину, второй прыгает с того места, где закончил первый и т. д. Дети должны прыгать до тех пор, пока не дойдут до финиша.
(мел- для отметки).
6 «Перетягивание каната».
(канат-1, обозначить середину каната ленточкой).
Ведущий: А теперь я предлагаю вам поиграть в подвижную игру «Цепи-цепи»
Ведущий: А в конце я хочу вам сказать: «Ребята, улыбайтесь чаще, ведь улыбка- это залог здоровья и хорошего настроения». До свидания!
День смеха
Дети проходят в зал под весёлую музыку, рассаживаются, разглядывают украшенный зал.
Ведущий. В этот погожий весенний денёк
Солнышко смотрит на нас с высоты
И спрашивает: а не плачешь ли ты?
А улыбаешься ль ты?
Ребята, а кто скажет, какой сегодня праздник? Дети отвечают — день смеха!
Давайте посмеёмся,
удаче улыбнемся,
и встретим неудачу
без скорби и без слёз.
День смеха — добрый праздник.
Пусть в смехе грусть увязнет,
и мы тогда всесильны,
и это вот всерьез.
В зал вбегает Веснушка.
Веснушка. Поздравляем с праздником,
праздником-проказником:
ведь еще не надоели
шутки первого апреля,
а скорей наоборот:
посмеяться рад народ.
Ведущий. Здравствуй, Веснушка! Поздравляю тебя с праздником — днём смеха! У тебя сегодня очень весёлое настроение!
Веснушка. Конечно, ведь я сегодня обыграла самого Карлсона! Я съела на целых 28 конфет больше, чем он! Я победила, победила! Показывает «длинный нос» детям!
Ведущий. А Карлсон не обиделся на тебя? Он не любит проигрывать! Вдруг он сидит и огорчается?
В зал входит грустный Карлсон, он вытирает глаза, показывает кулак Веснушке.
Карлсон. Конечно, я обиделся! Веснушка съела конфеты, которые мне дала моя любимая бабушка! И ещё дразнится!
Ведущий. Карлсон, у нас нет бабушкиных конфет, но зато у нас есть прекрасная песня, которую мы тебе подарим
Исполняется под фонограмму песня «Улыбка».
Карлсон. Спасибо, ребята, моё настроение повысилось и стало очень весёлым!
Теперь я хочу играть, веселиться, шутить, ведь я — самый весёлый человек на свете! Ура!
И теперь предлагаю поиграть!
Игра «Это я и все мои друзья!»
Если ответ отрицательный, все молчат, а если положительный — отвечают фразой «Это я, это я, это все мои друзья!»
Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?
Кто одежду «бережёт»,
Под кровать её кладёт?
Знает кто, что красный свет
Означает: хода нет?
Кто ложится рано спать
В ботинках грязных на кровать?
Кто из вас идёт вперёд
Только там, где переход?
Кто из вас, из малышей,
Ходит грязный до ушей?
Кто из вас, идя, домой,
Мяч гонял по мостовой?
Кто любит маме «помогать»,
По дому мусор рассыпать?
Кто любит в группе отвечать,
Аплодисменты получать?
Веснушка начинает вдруг хохотать, хватается за живот, не может остановиться.
Ведущий. Что с тобой, Веснушка, уж не заболела ли ты?
Веснушка. Я вспомнила, как у меня шарики лопались, ой, весело было! А давайте с вами шарики лопать будем!
Карлсон. Лучше давайте с шариками играть! Я знаю очень интересные игры!
Игра «Кенгуру». (музыка «Летка-енка»)
Играют 2 ребёнка. Каждый зажимает шарик коленями и в таком положении прыгает до кегли и обратно. Кто быстрее, тот выиграл, (можно эстафету).
Карлсон. Ну, как! Вам понравилось с нами играть?
Веснушка. Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко — Я!
Игра «Кто любит?»
-кто любит играть?
-кто любит мультики?
-жевательные резинки?
-стирательные резинки?
-корзинки?
-пирожное?
-мороженое?
-шоколад?
-мармелад?
-клад?
— а подзатыльники?
-кто любит загорать?
-кто любит орать?
-купаться в грязной луже?
-кто не моет уши?
-петь и танцевать?
-а играть?
Карлсон. Ну, что ж, тогда поиграем, детвора!
Игра «Перенеси шарик животом». (музыка «Песенка-чудесенка»)
Играют 2-е пары игроков. Каждая пара зажимает шарик животом без помощи руки в таком положении бежит до кегли и обратно. Чья пара быстрее, та и выиграла.
Игра «Пронеси шарик на подносе»
Веснушка. Какие интересные игры Карлсон знает, а у меня для вас есть сюрприз!
Дети средней группы танцуют «Кузнечик»
Карлсон. Вот это сюрприз, съела кузнеца! А вот если бы он был смелым и сильным, как я, тогда бы кузнечик съел бы лягушку! А ребята у нас сильные? Смелые? Давайте проверим!
Перетягивание каната.
Карлсон. А сейчас опять поиграем! Ну — кА, быстро все вставайте, вместе с нами повторяйте!
Игра «Весёлые мартышки»
Мы- веселые мартышки,
Мы играем громко слишком.
Мы в ладоши хлопаем, мы ногами топаем,
Надуваем щечки,
Скачем на носочках
И друг другу даже
Язычки покажем.
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесем к виску,
Оттопырим ушки,
Хвостик на макушке.
Шире рот откроем,
Гримасы все построим.
Как скажу я цифру «три»- все с гримасами замри!
Дети должны совершать движения, которые произносит Карлсон.
Повторяется игра 3раза.
Ведущий: Вот и подошёл к концу наш праздник смеха и шуток, но можете дома продолжить.
Улыбайтесь веселее, улыбайтесь чаще.
Тогда будут счастливы, здоровы все дети наши!
Пусть смех и улыбки не знают границ.
Пусть будет светлее от радостных лиц!
Да здравствует 1 апреля — праздник шутки и веселья!
Дети: Ура!
Ведущий. А завершим мы наш праздник весёлым дружным танцем и весёлой песней!
«Если друг не смеётся!»
П/и «Пылесос» . Цель: развивать быстроту, ловкость, гибкость. 3-4 детям выдают по детскому пластмассовому ведёрку, на пол высыпают мелкие игрушки и предметы – «мусор». По сигналу Хохи и Хахи под музыку дети, ползая на четвереньках, собирают в ведёрки предметы, кто больше наберёт. Вызывают следующих ребят. 2-3 раза
Игра-соревнование «Дружные животики»: Дети выстраиваются двумя командами. Клоуны показывают детям, что нужно встать лицом друг к другу, плечи положить на плечи товарищу, а мяч зажать между животиками. По сигналу обежать вокруг пенька и передать шарик следующей паре. Бежит следующая пара. Выигрывает команда, закончившая первой.
Игра: «Наряди друга».Детей делят на 2 пары (играют 3-4 пары одновременно) . Для каждой пары подготовлены «наряды» в корзинах — футболки, шорты, юбки, бусы, очки, банты, шляпы, безрукавки, перчатки, штанишки и т.п. По команде дети начинают одевать своего напарника. Выигрывает тот, кто надел на друга большее количество «нарядов». Затем клоуны снимают по одному наряду, а все хором считают сколько у кого было надето. Побеждает «самый одетый».
Игра «Воздушный шарик».
Дети становятся в круг. Пока звучит музыка, ребята передают друг другу по кругу 2-3 воздушных шарика. Музыка остановилась. У кого оказался шарик, тот выходит в центр круга и танцует с шариком в руках, дети хлопают, подтанцоваывают.
Игра «Пылесос»
Звучит музыка. Дети под музыку, свободно двигаясь по залу, изображают пылинки. С окончанием музыки прекращают движение, присаживаясь на корточки. Хоха и Хаха – «пылесосы» собирают пылинки, дотрагиваясь до каждого ребенка. Дети по очереди выстраиваются за ними и двигаются друг за другом, держась за пояс или плечи.
