Краткая характеристика области и условий применения
Современные подходы к автоматизации профессиональной подготовки летчиков должны базироваться на принятой в практике боевой подготовки ВВС модели обучения, включающей этапы формирования знаний, навыков и умений. Эти этапы реализуются соответственно в обучающей, имитационно — моделирующей и тренажной среде.
Разрабатываемый интеллектуальный тренажный комплекс предназначен для поддержания навыков летного состава по выполнению пилотажно-навигационных задач; формирования, поддержания, совершенствования знаний и навыков, необходимых для боевого применения авиационных средств поражения.
Учебно-лабораторный стенд – «Тренажер пилота вертолета» предназначен для проведения комплекса лабораторных практикумов при получении навыков и знаний по курсам специализации, изучения современных методов и средств моделирующих тренажных комплексов.
Функциональные возможности учебно-лабораторного стенда тренажного комплекса и тактико-технические характеристики (параметры) подлежат уточнению на этапе технического проектирования.
Техническая характеристика тренажного комплекса
Основные технические характеристики
Состав и функционирование тренажного комплекса
Учебно-лабораторный стенд представляет собой компьютерную реализацию функционально и информационно полную в объеме моделирующего комплекса профессионального комплексного тренажера пилота вертолета, адаптированную для моделирующего комплекса кафедры ЭВМ ЮРГТУ (НПИ.
Основные составные части тренажного комплекса.
В качестве рабочих места пилота (РМП), инструкторов используются автоматизированные рабочие места на базе ЭВМ моделирующего комплекса кафедры ЭВМ ЮРГТУ (НПИ).
2.1.1.2. Функциональные системы тренажного комплекса:
— система моделирования объекта (МОБ);
— система имитации загрузки основных органов управления (СИОУ);
— система имитации радиосвязи (СИРС);
— система имитации визуальной обстановки (СИВО);
— система имитации акустических шумов (СИАШ);
— система имитации тактической обстановки (СИТО);
— система управления тренировкой (СУТ);
2.1.1.3. Обеспечивающие системы и комплексы:
— вычислительная система (ВС).
— система электропитания (СЭП).
Реализация рабочих мест.
Рабочее место летчика (РМЛ) должно иметь приборный интерфейс, имитирующий с помощью графических средств дисплеев приборами и пультами управления, находящимся в информационно-управляющем поле летчика.
В составе информационно-управляющего поля летчика целесообразно использование следующего оборудования: индикатор на лобовом стекле (ИЛС); командно-пилотажный прибор (КПП); прибор навигационно-плановый (ПНП); часы авиационные; ручка продольно-поперечного управления (РППУ); рычаги раздельного управления двигателями (РРУД).
Все оборудование, обеспечивающее функционирование приборов и пультов управления на рабочем месте летчика и расположенное вне информационно — управляющего поля может быть представлено в виде программно-математических моделей.
1.2.2.2. Пульт контроля и управления реализован на базе автоматизированного места вычислительной системы кафедры и предназначен для программного обеспечения:
— управления процессом тренировки летчиком-инструктором;
— контроля за экранами многофункциональных индикаторов, за символьно-графической информацией на ИЛС в МК, контроля изображения в центральном поле зрения системы визуализации внешней обстановки обучаемого летчика;
— решения блока задач тактической обстановки (разработка и проверка новых режимов и тактических приемов) инструкторами-методистами
Разработка программного обеспечения тренажного комплекса
Требования к специальному программному обеспечению
Программное обеспечение (ПО) тренажного комплекса функционирует на персональных ЭВМ под управлением операционной системы Windows NT/2000/XP. Выбор этой системы обусловлен наличием опыта работы с ней, наличием заделов при разработке ПО, и, как следствие, более низкой трудоёмкости разработки ППО тренажёра.
Прикладное программное обеспечение должно обеспечивать выполнение всех функций тренажного комплекса как в части моделирования условий реальной деятельности оператора, так и по управлению ходом тренировки.
При создании ППО возникает задача организации взаимодействия внутри коллектива разработчиков. Разработка сложного проекта требует многочисленных согласований составных частей программного обеспечения по форматам данных, именам процедур и переменных, функциональной структуре. Провести такое согласование на начальном этапе проектирования ППО необходимо, но недостаточно, так как в процессе разработки могут меняться применяемые методы решения тех или иных задач, что может повлечь изменения информационной структуры ППО. Кроме того, может измениться состав функций составных частей проекта. Опыт разработки тренажеров показывает, что в процессе работы могут меняться даже требования технического задания. Всё это делает невозможным разбиение ППО на такие составные части, разработка которых может вестись независимо друг от друга на протяжении всего производственного цикла.
Таким образом, становится ясно, что взаимодействие между разработчиками ППО в процессе работы над проектом неизбежно. Вместе с тем ясно, что такое взаимодействие требует определённых затрат труда разработчиков и, как всякие затраты, должно быть минимизировано.
