I11. предметы личной гигиены.

Обучающие

  • учить основам правил личной гигиены; расширять кругозор детей о предметах личной гигиены, чистоте и аккуратности.

Развивающие

  • Привитие навыков здорового образа жизни, развивать гигиенические навыки: мытьё рук, чистка зубов, еженедельное купание.
  • Развивать воображение, фантазию, внимание, сообразительность.

Воспитательные

  • Воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи.
  • Воспитывать умение слушать друг- друга, общаться, быть терпимым, уважать мнение товарища, чувствовать ответственность за знания других.
  • Создавать положительный эмоциональный настрой.

Методы, приемы:игровой, наглядный, практический, словесный, художественное слово.

Ход занятия

I. Организационный момент.

— Давайте улыбнёмся друг другу, гостям и начнём наше занятие.

— Покажите, с каким настроением вы пришли на занятие (Дети показывают с каким лицом радостным или грустным они пришли на занятие).

— Надеюсь, что к концу нашего занятие у всех будет хорошее настроение.

Вы готовы?

Внимание на экран (Просмотр фрагмента мультфильма Мойдодыр)

— Почему от мальчика сбежали вещи? (дети отвечают)

А вы догадались, как можно назвать этого мальчика?

(Неряха, грязнуля и т.д.)

— Правильно. Что надо делать, чтобы не стать похожим на этого мальчика?

(Мыть руки, умываться, мыться, чистить и стирать одежду, расчесываться.)

— Молодцы! Именно о правилах личной гигиены мы будем говорить на нашем занятии.

Как вы думаете, что такое личная гигиена? (ответы детей)

Личная гигиена — это уход за своим телом, содержание его в чистоте.

К концу занятия мы с вами составим правила личной гигиены.

II. Открытие нового знания.

Фрагмент из мультфильма Королева зубная щётка (входит девочка)

Сценка про грязнулю.

я- Ах, ты девочка, чумазая
Где ты руки так измазала?
Чёрные ладошки, на руках дорожки

она-Я на солнышке лежала
Руки кверху всё держала
Вот они и загорели.

я- Ах, ты девочка, чумазая
Где лицо ты так измазала?
Кончик носа чёрный
Будто закопчённый.

Она -Я на солнышке лежала
Носик кверху я держала
Вот он и загорел

Я — Девочка нужно руки тебе помыть.

я- Лера ватку возьмёт
И носик ей потрёт.
— Булат мочалку возьмёт
И ладошки ей потрёт.

она-Не трогайте ладошки
Они не будут белые
Они же загорелые.

я — Давайте девочку научим правильно мыть руки

я- Намочить руки, взять мыло, намылить руки до пены, затем смыть пену водой, и вытереть на сухо.

я- Давайте посмотрим на её руки.
А ладошки то отмылись.
Значит, это была грязь.

она- Ребята, а когда мы моем руки?

я- А давайте посмотрим, что может произойти, если не умываться и не мыть руки. Что может случиться, если не умываться и не мыть руки?

(Фрагмент мультфильма Витя и Микроба)

я-Чем покрыто наше тело?

(Наше тело покрыто кожей. Воспитатель предлагает детям рассмотреть кожу на своих руках.)

— Кожа защищает наше тело от болезней. А когда вы бегаете, прыгаете и вам становится жарко, на коже появляются капельки пота. Если кожу долго не мыть, то на ней скапливаются жир и пот, которые задерживают частицы пыли. От этого кожа становится грязной, грубой и перестает защищать наше тело от микробов.

Грязная кожа может принести вред здоровью. И кроме того, грязные, неряшливые люди всегда неприятны окружающим.

Вот почему кожу нужно мыть, за ней необходимо ухаживать.

Физкультминутка

Чтобы быть здоровым, сильным
Мой лицо и руки с мылом
Рано утром не ленись
На физкультминутку становись.

Кто умеет чисто мыться?
Кто водички не боится?
Это — мы, это — мы,
Это, это, это — мы!
Умываться мы умеем,
Моем руки, моем шею
вот так; вот так,
Чистим зубки
Вот так, вот так.
Мы помылись, как большие,
Вот мы чистые какие!
Посмотри, посмотри!

Физкультминутка Веселый режим дня

Солнце глянуло в кроватку. Раз, два, три, четыре, пять.

Все мы делаем зарядку. Надо нам присесть и встать.

Руки вытянуть пошире. Раз, два, три, четыре, пять.

Наклониться – три, четыре. И на месте поскакать.

На носок, потом на пятку. Дружно делаем зарядку.

I11. Предметы личной гигиены.

— К нам в группу пришла посылка . Давайте узнаем от кого эта посылка.

Дорогие ребята! Я посылаю вам посылку. В ней находятся интересные загадки, задачки и к ним отгадки. Постарайтесь разгадать. Желаю удачи. До свидания. Ваш Мойдодыр

-Отгадайте, что там лежит?

Лёг в карман и караулю:
Рёву, плаксу и грязнулю.
Им утру потоки слёз,
Не забуду и про нос. (Носовой платок)

Гладко и душисто, моет очень чисто.
Нужно, чтоб у каждого было — Что, ребята? (Мыло)

На себя я труд беру:
Пятки, локти с мылом тру,
И коленки оттираю,
Ничего не забываю. (Мочалка)

Вытираю я, стараюсь
После бани паренька.
Всё намокло, всё измялось —
Нет сухого уголка. (Полотенце)

Хожу-брожу не по лесам,
А по усам, по волосам
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей. (Расческа)

Вроде ежика на вид,
Но не просит пищи.
По одежде пробежит,
И та станет чище. (Платяная щетка.)

Кто считает зубы нам
По утрам и вечерам. (Зубная щётка)

— Все эти предметы личной гигиены.

(По ходу работы воспитатель достает кусок мыла, зубную щетку, носовой платок, расческу, полотенце, , щетку для чистки одежды.)

— Ребята, вы знакомы с этими предметами? Для чего они нужны?

— Ребята, посмотрите Мойдодыр оставил нам еще какие-то рисунки, как вы думаете, для чего?

Нам нужно составить небольшой рассказ по этим рисункам.

— Давайте попробуем, обязательно используем предметы личной гигиены.

(дети составляют самостоятельно рассказы по схемам)

правила личной гигиены:

мыть руки перед едой, чистить зубы 2 раза в день, умываться, принимать ванну (душ)…

5 правил

Правило 1.

Вы можете гулять и играть, сколько угодно пачкать руки, но, вернувшись в помещение, нужно тщательно вымыть их с мылом.

Правило2.

Необходимо мыть руки перед посещением туалета, а потом еще раз, выйдя из него.

Правило 3.

Не забывайте мыть руки перед едой.

Правило 4.

Вымойте руки после еды, если пальцы запачканы чем то липким или жирным, иначе вы оставите следы на стенах, мебели, одежде.

Правило 5.

Необходимо вымыть лицо и руки перед сном

Армейский несессер. Набор средств личной гигиены ВС РФ.


Похожие статьи.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями: