Результаты обучения: (сформулировать в виде предметных либо межпредметных компетенций

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Казахский агротехнический университет

им. С.Сейфуллина

Кафедра информатики

Утверждаю

Декан технического факультета

______________ Нукешев С.О.

«____»____________ 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

(СИЛЛАБУС)

по дисциплине ИНФОРМАТИКА

образовательная программа __________________

для специальности 5В071300 –Транспорт, транспортная техника и

технология

В072800 – Технология переработки производства

для группы специальностей _________________

АСТАНА – 2013

Программа дисциплины для студентов (Силлабус) составлена на основании ________________________________________________________

__________________________________________________________________

(название типовой программы дисциплины, кем и когда утверждена)

для высших учебных заведений для специальности (направления) _________

__________________________________________________________________

(код и наименование)

и в соответствии с рабочим учебным планом специальности, утвержденным _________________________________________

(число, месяц, год)

Рассмотрено на заседании кафедры информатики

«___» _________________ 20___ г., протокол №___

Зав. кафедрой ________________ Мурзабекова Г.Е.

Рекомендована методической комиссией технического факультета «___»____________ 20___ г., протокол №___

Председатель МК ___________________

1 Данные о преподавателе:

Арынханова Эльвира Канатовна — старший преподаватель КАТУ им.С.Сейфуллина, кафедры информатики

Рабочий тел.: 38-39-59

Биологический корпус, 0606 ауд.

Время консультации по расписанию кафедры

2 Дисциплина:

является составным компонентом модуля (название, номер, количество кредитов модуля, тип модуля).

типы модулей:

— общие обязательные модули – циклы общеобразовательных и базовых дисциплин, формирующих общие компетенции, напрямую не связанные со специальностью;

— обязательные модули по специальности – циклы базовых и профилирующих дисциплин, составляющие основу специальности и направленные на формирование профессиональных компетенций;

— модули по выбору для определенной специальности – циклы дисциплин по индивидуальному профилированию, направленные на формирование возможных компетенций в рамках специальности;

— модули по выбору, выходящие за рамки квалификации – циклы дисциплин, не относящиеся к специальности и направленные на формирование дополнительных компетенций (информационные технологии, дополнительные иностранные языки).

Информатика inf-_______ks. Количество кредитов — 3.

Количество часов, всего — 135, в том числе:

лекционные занятия – 15

практические занятия – 30

самостоятельная работа под руководством преподавателя — 22,5

самостоятельная работа студента – 67,5

Примерное распределение учебного времени

3 Пререквизиты:

Изучение «Информатики» базируется на знаниях студентов, полученных в средней школе по информатике, математике и физике. Физика – физические принципы работы компьютеров. Математика – системы счисления, элементы теория кодирования.

К перечню смежных дисциплин дисциплине «Информатика» для технических специальностей относятся «Математика», «Электротехника», «Начертательная геометрия».

4Постреквизиты:

Знания по данной дисциплиненеобходимы для изученияВысшей математики,Основ компьютерных технологий, Основ интернет знаний, различных специальных дисциплин.

5 Краткое описание курса:

Цель преподавания:

Дать студентам теоретический и практический материал по основным темам курса с целью овладения навыками применения современных программных средств для решения конкретных задач по профилю будущей специальности. В результате его освоения у студента должны быть сформированы устойчивые навыки работы на персональном компьютере в условиях систем телекоммуникации и новых информационных технологий с применением типовых программных продуктов. Обучение студентов методам решения экономических и инженерных задач с помощью компьютера и подготовка их к эффективному использованию компьютера.

Краткое содержание дисциплины:

• усвоение основных понятий информатики и навыков работы на ПК;
• ознакомление с архитектурой, техническими характеристиками и направлениями развития компьютерной техники и их программных средств;
• изучение основных средств работы с электронными таблицами и создания диаграмм (графических представлений данных);

Результаты обучения: (сформулировать в виде предметных либо межпредметных компетенций

После окончания изучения дисциплины студенты должны:

иметь представление об …..

знать и понимать (дескриптор а):

уметь (дескриптор в):

владеть (дескриптор с, d, е):

приобрести практические навыки ………..(дескриптор с, d, е)

(кодировка дублинских дескрипторов: а – знание и понимание; в – применение знаний и понимания; с – вынесение (составление) суждения; d – коммуникативные навыки; е – учебные навыки).

Студент должен знать:

• основные понятия в области информатики;
• операционные системы, их назначения и типы;
• сервисные программы для работы в среде ОС Windows;
• основные методы автоматизированного расчета в электронной таблице MS EXCEL;
• основы теории компьютерной графики;
• принципы и приемы работы с прикладными программами компьютерной графики;
• возможности и области применения современных прикладных программ компьютерной графики.

Студент должен уметь:

• работать в среде Windows
• архивировать и разархивировать файлы
• принимать и посылать электронную почту
• создавать различные документы в Microsoft Word
• производить сложные вычисления, используя Microsoft Excel
• создавать базы данных, используя Microsoft Access
• знать возможности графических редакторов
• знать основы программирования
• грамотно использовать возможности компьютерных программ

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Ключевые компетенции и новая грамотность: современные ориентиры для образования.

Похожие статьи.

• Сравнительные результаты обучения стрельбе

• Методы и формы обучения.

• Как оформить результаты обучения и проверки знаний

• Результаты тестирования разработанной системы и оценка выполнения задач