Гигиеническая оценка дошкольных учреждений.
Определите соответствие гигиеническим нормам здания и территории дошкольного учреждения. Заполните таблицу.
| Параметры | Гигиенические нормы | Фактически | Отметка о соответствии | |
| Размещение | ||||
| Удаленность от места проживания обслуживаемого контингента. | Дошкольное учреждение должно находиться в радиусе 0,3 км. | |||
| Удаленность от предприятий, загрязняющих воздух газами, пылью или производящих повышенный шум, а также от мест наибольшего скопления народа. | Расстояние должно быть не менее 500 м. | |||
| Планировка земельного участка | ||||
| Игровые групповые площадки | Располагаются непосредственно около выхода из помещений тех детских групп, для которых они предназначены | |||
| Теневые навесы | Оборудованы деревянными полами на расстоянии не менее 15 см от земли | |||
| Хозяйственная площадка | Должна быть максимально удалена от игровых и иметь отдельный въезд | |||
| Место для колясок и санок, защищенное навесом от осадков | Имеется | |||
| Здание дошкольных учреждений | ||||
| Групповые ячейки (изолированные помещений для каждой группы). | Расположены преимущественно на 1 и 2 этаже. | |||
| Состав групповой ячейки | ||||
| Раздевальная (приемная) (для приема детей и хранения верхней одежды) | Имеется Условия для просушивания верхней одежды и обуви. | Имеются | ||
| Групповая комната (для проведения игр, занятий и приема пищи) | Имеется | |||
| Спальня | Имеется | |||
| Буфетная (для подготовки готовых блюд к раздаче и мытья столовой посуды) | Имеется | |||
| Туалетная (совмещенная с умывальной) | Имеется | |||
| Дополнительные помещения | ||||
| Помещения для занятий с детьми. | Имеются. Расположены преимущественно на 3 этаже. | |||
| Сопутствующие помещения (медицинский блок, пищеблок). | Имеются | |||
| Помещения служебно-бытового назначения для персонала. | Имеются | |||
| Лестница | ||||
| Ширина | не менее 3 м. | |||
| Количество ступеней в каждом марше | 12-13 ступеней. | |||
| Глубина ступени | 27—30 см. | |||
| Высота подъема | 12-14 см. | |||
| Высота решетчатого ограждения | 110—120 см. |
Краткое заключение____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Определите соответствие гигиеническим нормам воздушно-теплового режима в дошкольном учреждении. Заполните таблицу.
| Параметры | Гигиенические нормы | Результаты измерений Отметка о соответствии | |
| Температура воздуха в помещениях | |||
| Приемные и игровые младшей, средней и старших групп, мед. кабинет. | Не ниже 21°С | ||
| Спальни, туалетные, залы для музыкальных и гимнастических занятий. | Не ниже 19°С | ||
| Термометр. | Имеется в каждой комнате. | ||
| Проветривание помещений. | |||
| При низкой температуре наружного воздуха (ниже 0°С). | Проводится в отсутствие детей и заканчивается за 30 мин до их прихода. | ||
| При средне температуре наружного воздуха (от 0°С до +15°С). | Проводится в отсутствие детей и заканчивается за 10 мин до их прихода. | ||
| При высокой температуре наружного воздуха (выше 15°С). | Допускает проветривание помещения в присутствии детей в течении 3-5 мин. |
Краткое заключение____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Определите соответствие гигиеническим нормам внутренней отделке помещений и размещения оборудования (в частности в спальнях и в раздевальных) в помещениях дошкольных учреждений. Заполните таблицу (для выполнения некоторых заданий этого раздела понадобится измерительная лента или рулетка).
| Параметры | Гигиенические нормы | Результаты измерений | Отметка о соответствии | ||
| Стены | Гладкие, имеют отделку,допускающую уборку влажным способом. | ||||
| Пол | Используются материалы, допускающие обработку влажным способом, с использованием моющих и дезинфицирующих растворов. | ||||
| Отделочные материалы и краски | Используются цвета неярких спокойных теплых тонов. | ||||
| Поверхности столов и стульев | Имеют матовое или с незначительным блеском непрозрачное покрытие светлых тонов: светло-зеленого, светло-серого, серовато-голубого, голубовато-зеленого, зеленовато-желтого цветов. | ||||
| Раздевальная комната | |||||
| Шкафы для верхней одежды | Располагать по периметру помещения | ||||
| Оборудования в шкафах Полки для головных уборов и крючки для верхней одежды | |||||
| Маркировка на каждом шкафе | Имеется | ||||
| Спальня | |||||
| Длина ложа кровати | |||||
| Ширина ложа кровати | |||||
| Высота ложа кровати над полом | |||||
| Высота спинки изголовья кровати | Не менее 300 | ||||
| Высота спинки кровати в ногах. | Не менее 100 | ||||
| Расстояние от наружных стен до кроватей. | 0,7— 1,0 м. | ||||
| Расстояние между рядами кроватей. | не менее 45 см. | ||||
| Индивидуальные постельные принадлежности, полотенца, предметы личной гигиены для каждого ребенка. | Имеются. Маркируются индивидуально для каждого ребенка. | ||||
| Туалетная комната | |||||
| Разделение помещения. | Делится на умывальную зону и зону санитарных узлов. | ||||
| Туалетная для младшей дошкольной и средней групп. | Имеются 4 умывальные раковины для детей и 1 умывальную раковину для взрослых, 4 детских унитаза. | ||||
| Туалетная для старшей и подготовительной групп. | Имеются 1 раковина для детей и 1 детский унитаз из расчета на 5 детей, 1 умывальная раковина для взрослых | ||||
Краткое заключение_______________________________________________________
__________________________________________________________________________
1.4. Определите соответствие гигиеническим нормам высоты мебели дошкольных учреждениях относительно ее цветовой маркировки1 и роста ребенка. Заполните таблицу
| Рост ребенка | Группа мебели | Высота стола (см) | Высота стула (см) | ||||
| Норма | Результат измерения | Отметка о соответствии | Норма | Результат измерения | Отметка о соответствии | ||
| 90-100 | |||||||
| 100-115 | |||||||
| 115-130 | |||||||
| 130-145 | |||||||
| 145-160 |
Краткое заключение_______________________________________________________
1Мебель должна иметь цветовую маркировку. Маркировка должна быть видна со стороны прохода между рядами. Ее наносят на обеих сторонах стола, стула в виде круга диаметром 22 мм или горизонтальной полосы шириной 20 мм. Если мебель не имеет фабричной маркировки, ее надо провести самостоятельно. Для этого с помощью сантиметровой ленты или рулетки измеряют основные размеры стола и стула и сравнивают полученные данные с соответствующим ГОСТом.
Определите соответствие гигиеническим нормативам организацию образовательного процесса и физического воспитания
| 3-4 года | 4-5 лет | 5-6 лет | 6-7 лет | |||||
| Норма | Факт | Норма | Факт | Норма | Факт | Норма | Факт | |
| Продолжительность непрерывной образовательной деятельности | 15 мин | 20 мин | 25 мин | 30 мин | ||||
| Максимально допустимое количество и объем образовательной нагрузки в первой половине дня | 2 занятия 30 мин | 2 занятия 30 мин | 3 занятия 45 мин | 3 занятия 1,5 ч | ||||
| Физическая культура (в неделю) | 3 раза 1,5 ч | 3 раза 2,0ч | 3 раза 2,5ч | 3 раза 3 ч | ||||
| Перерыв между занятиями | 10 мин | 10 мин | 10 мин | 10 мин | ||||
| Физкультминутки | + | + | + | + |
Краткое заключение_______________________________________________________
