Программа туристского объединения 13 глава

Минимум знаний, умений и навыков, полученный учащимися объединения «Юные спелеологи» после четвертого года обучения в соответствии с учебным планом и программой, должен соответствовать СПТ по спелеотуризму, а учащиеся должны быть готовы к прохождению карстовых полостей III А – III Б к.с.

ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

ТУРИСТСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

«ЮНЫЕ ТУРИСТЫ-СПЕЛЕОЛОГИ»

5 год обучения

№ п/п Наименование тем и разделов Количество часов
Всего Теория Практика
1. Туристская подготовка
1.1. Обзор туристских районов
1.2. Права и обязанности членов туристской группы
1.3. Вопросы психологической подготовки в туристской группе. Психология малых групп
1.4. Организация работы семинара предлагерной подготовки и спелеолагеря
1.5. Учебная литература и пособия
2. Естественно-географическая подготовка
2.1. География и геология карста
2.2. Гидрогеологический и микроклиматический режимы глубинных карстовых полостей
2.3. Отложения пещер
2.4. Наблюдения под землей
3. Краеведение
3.1. Экскурсионная работа в пещере
3.2. Общественно полезная деятельность. Краеведческая и природоохранная деятельность. Наблюдения в походе
4. Обеспечение безопасности
4.1. Особенности поведения человека под землей
4.2. Классификация туристских маршрутов и препятствий
4.3. Вопросы выживания в экстремальных ситуациях
4.4. Организация и проведение поисково-спасательных работ (ПСР) и транспортировка пострадавшего
5. Общая и специальная физическая подготовка
5.1. Врачебный контроль, самоконтроль
5.2. Общая физическая подготовка
5.3. Специальная физическая подготовка
6. Спелеологическая подготовка
6.1. Страховка и самостраховка
6.2. Виды и характеристики веревок
6.3. Применение статической веревки в SRT
6.4. Узлы и их применение в SRT
6.5. Соревнования по спелеотуризму
7. Факультативные занятия: фотодело, самодеятельная песня, обучение игре на гитаре, изготовление снаряжения и т.д. По усмотрению руководителя
ИТОГО за период обучения:

Зачетное многодневное мероприятие (лагерь, слет, поход и т.п.) вне сетки часов.

ПРИМЕРНАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

ТУРИСТСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

«ЮНЫЕ ТУРИСТЫ-СПЕЛЕОЛОГИ»

5 год обучения

1. Туристская подготовка

1.1. Обзор туристских районов.

Краткая история туристского освоения районов страны, основные туристско-экскурсионные спелеологические объекты. Районы походов, их подробный физико-географический обзор. Возможные маршруты различных категорий сложности, учебно-тренировочных походов и экспедиций, пути подъезда. Характерные особенности районов, возможности организации и проведения в них туристских мероприятий в разное время года. Наиболее вероятные маршруты. Примеры типичных маршрутов для каждого района с их характеристиками. Маршруты походов, занявшие призовые места в чемпионате страны в последние годы. Перспективы и задачи будущих походов. Источники сведений о районах. Национальные особенности и обычаи местного населения.

1.2. Права и обязанности членов туристской группы

Роль руководителя группы на всех этапах подготовки и проведения похода. Принципы управления группой, зависимость метода управления от опыта участников и руководителя. Моральная, административная и юридическая ответственность руководителя и участников группы. Практика разбора аварий и несчастных случаев в туризме. Взаимоотношения с местными властями, лесной охраной, рыбнадзором, охотничьей инспекцией.

1.3. Вопросы психологической подготовки в туристской группе. Психология малых групп

Понятие психологического климата туристской группы. Конфликты, причины возникновения, способы их преодоления. Психологическая тактика руководителя группы. Система морально-психологической подготовки: совокупность психологических и этических знаний, личная установка на определенное поведение, выработка соответствующей системы ценностей; выработка навыков, умений, привычек, интуиции в вопросах общения и взаимодействия; контроль и оценка достигнутого результата. Особенности психологии малых групп.

Практические занятия

Игры-тренинги по решению различных ситуаций.

1.4. Организация работы семинара предлагерной подготовки и спелеолагеря

Организационная структура семинара. Подготовительные работы: смета расходов подбор инструкторов и лекторов, набор слушателей, составление расписания занятий и методических указаний к занятиям, разработка маршрутов учебных выходов на местность, подбор пособий. Формирование учебных групп. Внутренний распорядок на семинаре, в лагере, порядок оформления семинара и лагеря.

Учебный процесс. Обеспечение строгого соблюдения расписания занятий, систематический контроль за проведением лекционных и групповых занятий, за выполнением контрольных работ, посещаемостью занятий и успеваемостью слушателей. Помощь стажерам. Учебная документация. Экзамены. Подготовка экзаменационных билетов. Документы об окончании курса. Организация стажировки выпускников. Выпуск слушателей.

1.5. Учебная литература и пособия

Учебная и справочная литература, которая может быть использована для подготовки спелеотуристов. Наглядные пособия, их применение. Специальная литература, доступная для самостоятельного изучения. Диафильмы. Кино-слайдфильмы. Видеофильмы.

2. Естественно-географическая подготовка

2.1. География и геология карста

Географические характеристики карстовых районов России и зарубежья, их климат, животный мир. Особенности гидрологии, определяющие доступность пещер в различное время года. Возможные маршруты походов и их сложность. Карстующиеся и некарстующиеся породы. Основные условия развития карста в равнинных и горных районах. Голый и равнинный карст. Особенности развития карста в различных районах России и зарубежья. Народнохозяйственное значение изучения карста.

Вещественный состав карстующихся пород (известняки, доломиты, гипсы, ангидриды, соль конгломераты). Структура горных пород, их трещиноватость и пористость. Эрозия и коррозия в карбонатных породах. Понятие о карбонатной агрессивности природных вод. Поверхностные воды в голом и покрытом карсте: поноры, воронки, котлованы, слепые долины, карстовые мосты, полья, карстовые озера, карстовые источники. Глубинные формы в голом и покрытом карсте: колодцы, шахты, пещеры, их связь между собой и с поверхностными формами. Морфологические различия поверхностных и подземных карстовых форм в зависимости от типа карста, геологических особенностей и интенсивности тектонических движений района.

Роль климата в формировании воронок, колодцев и шахт. Режим поверхностных и подземных вод в различных карстовых районах. Понятие о гидродинамической зональности трещинно-карстовых вод и связь карстовых полостей с различными зонами. Вскрытые пещеры. Виды вскрытых глубинных полостей. Понятие о возрасте пещеры. Прогнозирование и поисковые признаки глубинных полостей в различных карстовых районах. Крупнейшие карстовые полости в России и за рубежом. Принципы оценки размеров пещеры (длина, глубина, коэффициент пустотности и закарстованности горных массивов. Крупнейшие горизонтальные и вертикальные пещеры России и зарубежья.

Практические занятия

Проведение простейших геологических наблюдений в карстовом районе, чтение геологической карты.

2.2. Гидрогеологический и микроклиматический режимы глубинных карстовых полостей

Обводненность колодцев, шахт и пещер верхней части зоны аэрации. Условия накопления снега и льда под землей и образования ванночек с водой. Обводненность пещер, зоны сезонных колебаний уровней подземных вод. Величина сезонных сифонных напоров в пещерах. Морфологические следы деятельности подземных вод (этапы, эрозионные котлы, уровни подземных вод). Понятие о статических и динамических полостях. Холодные и теплые полости обоих типов, их морфологические особенности. Суточные, сезонные и годовые колебания температуры и влажности воздуха под землей. Теплорегулирующая роль подземных водоемов.

2.3. Отложения пещер

Автохтонные (местные) и аллохтонные (принесенные извне) гравитационные и водно-аккумулятивные отложения пещер (глыбовые навалы, щебень, гравий, песок, глина и др.).

Преобразование капельных форм в натечные. Связь строения сталактитов с возрастом натеков. Влияние концентрации кальцита, скорости натекания раствора, влажности атмосферы, температуры. Особенности микроклимата и образования натеков.

2.4. Наблюдения под землей

Геологические наблюдения

Породы, в которых образовалась полость; структура, текстура, цвет, трещиноватость, залегание пород на различных участках полости. Наличие заполнителя и его характеристика. Оборудование для геологических наблюдений. Методика отбора проб.

История Государства Российского. Все серии подряд. 1 — 40 серии. Документальный Фильм. StarMedia


Похожие статьи.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями: